自5/23起至7月底將邀請楊明賢+李憶珠+陳聖光等三位來賓分享「寬恕的力量」系列議題，包括:

 1.     介紹專題緣起：

A.        我的二本論文都是寫寬恕，一直想有系統地講述寬恕來服事上帝和回應大家的需要

B.        然而，寬恕此路甚難行，需要就教育和實踐二面向進行：清楚的概念和實踐的力量

C.        方法：

I.          我耐心以柏拉圖式的提問方式，就為什麼要寬恕、什麼是寬恕、如何寬恕等簡要的寬恕路線進入寬恕的學習。以聖經故事為主進行講述，當中也會隨機講述就心理層面講解寬恕的內涵

II.         以寬恕課程的方式，就個人學習寬恕的取向進行寬恕的學習：定義寬恕、察覺受苦對個人整體性的個人心身傷害和人際關係的影響、寬恕的必要、寬恕的元素、如何著手進行由學習寬恕概念到實踐寬恕。以個人生命教育為主進行講述，當中也會引述聖經真理講解寬恕的內涵。

III.       這二個學習進程都邀請來賓回應

n   寬恕的力量----真正的公平

n   聖經故事：馬太福音十八章21-35。二個僕人的債務問題為例

n   來賓聖光讀經文和說故事

n   充滿數字問題 7  70X7 十两  二十两一千萬两…

2.     為什麼要寬恕

就這篇故事中的寬恕的普遍性理由

就這故事中的雙方

A.        僕人1：沒有被寬恕沒有未來-----家破；妻兒都要被賣。

       沒有去寬恕—家破:得還而還不起

B.        僕人2：沒有寬恕沒有未來----下到監裡，妻離子散

寬恕不是在講公平，但是若沒有寬恕就沒有公平……….

例如有人傷害你的…..你就氣到…….-----不公平

狄更斯的小說….原諒的藝術75頁

3.     寬恕的定義：

※寬恕定義（恩萊特）：「當別人以不公義的原因傷害我們時，我們能夠克服憤怒而寬恕，是指我們不否定自己有生氣的權利，但卻願意嘗試對冒犯者顯現出仁慈、善意興愛心。當我們出這些寬恕的行為時，我們知道傷害者不必然有權利得到這禮物」。

※舊約聖經的寬恕，希伯來文為nasa、calacb、和kapbar，意思是：神的寬恕，指上帝對罪人的罪悪的監視、保密、淨化或消除。

＊新約中的寬恕，希臘文為apbiemi、apoluo、cbarizomai 和agape，意思是：上帝消除、放棄、赦免對罪人的懲罰，同時恢復與罪人和諧的關係和對罪人無條件的愛

＊寬恕是神的命令：

＊寬恕是耶穌的榜樣：

主人的寬恕

白白赦免

不計算的一筆勾消

讓負責的人無債一身輕，好好生活

4.     如何寬恕

I.          如何得寬恕就僕人1角度：認帳、請求，負責任

II.         僕人1如何去寬恕：不計算、如法泡製主人的慈心

III.       僕人1要有幾樣功夫

ü  數學好---看到自己被寬恕的恩典眼力好到看到自己也是罪人

ü  記性好---記得自己多渴望被寬容的感受，寬恕是需要感同身受的

ü  模仿力好---學習主人這樣的對待他，能如此對待別人

5.     結論

基督信仰的寬恕

天父寬恕世人的愛成為寬恕榜樣：慈心，不計算，恢復自由