III. 3-9歲兒童期教養重點 #032: 訓練錢財管理 (三) 訓練目標與方法

在教養孩子時，爸媽心中要知道，現在訓練的目的是甚麼，也就是目標是甚麼?
每種訓練不僅是為了獲得一些能力，更是為了下一階段的目標，就如同爬一座山，無法一口氣爬上山頂，必須分階段爬，完成一階段就能繼續攻頂。因此爸媽需要設定訓練孩子管理錢才的目標是甚麼，希望他能夠做甚麼? 有了目標，就能設計出訓練方法。

一、訓練目標
1. 長期目標：孩子在成年時(大學時) 能開始獨立生活，按聖經金錢觀管理自己的錢財，具備理財品格和能力。到大學畢業自己賺錢時，能夠自立自養。
2. 階段性目標：按著孩子的年齡及能力，訂定個別短程學習目標，舉例：   在小學時能夠記帳、能幫忙管家、十一奉獻、樂意分享……..
3. 訓練方法：方法是達到目標的訓練工具及過程，例如：零用錢每天拿漸漸延長到一月一次、零用錢包含的範圍逐漸擴大(從文具到所有生活費)，幫父母管家 、記帳、替家中買菜、關懷育幼院等實際與錢有關的事

二、給予適度的自由是重要訓練方法之一
1. 管理錢財的完全自由：孩子自己決定怎麼用錢，不需要向父母報帳。
2. 自由愈大，需要的管理能力愈多: 執行預算、節省、不透支、儲蓄、奉獻節制
3. 沒有自由、孩子就沒有機會發展自我管理能力
4. 過度或太早給自由都不恰當，要漸進式的增加自由
5. 孩子未能證明可以管理錢之前，不給予完全的自由
6. 自由的終極目標：不用向父母詳列預算、不用報帳、自己決定如何用錢
7. 無論何時，孩子都沒有無限制用錢的自由，總以預算為限
8. 隨著孩子的管理能力成長，給予更多的自由：用錢範圍擴大、管理金額增加、選擇自由增加、監督減少、給錢期間拉長、給錢次數減少
9. 孩子在自己賺錢時，應當有管理錢的自由，但不再向父母要錢

三、孩子從管理小範圍的錢到大範圍的錢，從報帳到不用報帳、從爸媽定預算到自己定預算、從每天拿錢到一月一次等等，是很長的訓練過程，多久能達到完全自己管理的目標，視孩子的學習能力而定。爸媽要掌握的是適時給孩子適度的自由，讓孩子自我管理的責任逐漸增加。
    我們的孩子都在大學已前就訓練好管理所有的生活費用，大學期間開始一月拿一次錢，如同職場月薪，因此到了進職場，我停止給錢，他們也能自律的管理自己的薪水。
 
(靈糧書房已出版紀老師主講的如何管理孩子錢財CD一套，涵蓋幼兒期到大學)