讀報的力量(一)
一、中文系背景走進兒童媒介的初衷…
(從副社長背景談起，對兒少的關心；走入國語日報的初衷與體驗…)
二、國語日報，平面閱讀的重要推手
(從堅持注音報開始，也堅持說孩子聽得懂的語言/報紙、中學生報…)
(聽孩子說得出的語言/小記者、訪孩子…經驗談)
三、讀報教育這麼做…
(2005年起，96學年開始進入學校…，開展方式與堅持…)
四、「愛的家油站」(主持人小語)
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