讀報的力量(二)
一、學校老師看讀報教育
(老師如何善用?…,老師實際體驗與持續…)
二、學生對讀報的心體驗
(剪報的樂趣…,國小與國中生的有趣感受…)
三、閱讀養成從家庭開始
(讀報教育的推動,家長也可以這麼做…)
四、「愛的家油站」(主持人小語)