教養孩子的方法需要隨著孩子的年齡而調整。孩子在兒童期及幼兒期,對生活原則尚未完全知曉,需要父母教誨的事很多,為了讓孩子聽從,父母難免需要
用到權柄。當孩子已經不是懵懂無知時,父母就需要改變教養方式,逐漸減少使用權柄,改用影響力來引導孩子。很多父母沒有注意到這點,一直用對待孩童的權威式語氣及態度命令9歲以上的孩子,就引發孩子的反彈,關係變得緊張。本集的主題是解析父母權柄與影響力的調整。
一、
父母權柄的作用
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藉著權柄教導、帶領、引導,使孩子學習正確的態度及行為。
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當孩子在兒童期以前,需用父母的權柄,不是用高壓或放任,要求孩子遵守父母所教導的生活道德原則,否則遵行不會自然發生。
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在孩子不順服及行為錯誤時糾正他。
二、
孩子心的轉變 (訓練的目標)
教養孩子,不僅是獲得孩子外在行為的遵從,更重要的目標是讓孩子的心成長。
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從服從變成自動遵行
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從不得不的表現好行為,變成有好行為以示自尊。
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對父母從責任式的尊敬,變成從內心的尊敬。
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從僅僅做到起碼的要求,變成樂意追求良善。
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從時常需要提醒變成能自我約束。
三、
讓孩子發生以上轉變的因素:
1. 嘹解道德理由,心經過訓練,學會自律。
2. 因為父母的愛,認同父母的價值觀。
3. 看見父母的榜樣身教。
4. 父母的管教使孩子養成好習慣。
5. 在成長的過程中有好同伴。
6. 給予孩子的自由與孩子的自制能力相稱,自由不是太多也不是太少。
7. 家庭關係親密,使他認同家庭的價值觀。
四、
權柄與影響力
1.
什麼是權柄:因為父母的身分而有管教孩子的權力。
2.
不當的使用權柄: 恐嚇、威脅、嚴厲的、高高在上、命令式語氣、不解釋理由、不聽孩子申訴、讓孩子因恐懼而服從。
3.
什麼是影響力:用愛、榜樣、溝通讓孩子從心中願意遵從。
4. 看不見的權柄: 當孩子年齡漸長、父母應漸漸用不被察覺的方式運用權柄,父母不是不用權柄,而是漸漸減少權柄的使用,代以用關係影響孩子
五、
權柄的替換:
◎ 隨著孩子的年齡及自制能力的成長轉變教養的方式:
l 來自父母的限制,隨著孩子『道德自律能力』增加而減少
l 逐漸減少用權柄引導孩子,同時逐漸增加用影響力領導孩子
l 責打減少,後果式處罰增加,溝通的重要性增加
l 減少提醒,增加孩子的自制責任
l 自制能力增加,自由增加,限制減少
l 孩子的自律信念系統建立,他律規範的需要就減少
l 孩子年齡增加,父母身教的重要性增加,因為孩子懂得觀察父母行為
l 家庭關係的重要性增加,以關係代替權柄來影響孩子
l 孩子與父母是合作關係
六、
總結:
對進入青少年前期的孩子,父母要訓練他們有自律能力,不再靠父母以威權
約束,而是認同父母的價值觀,在父母愛、信任、溝通及身教的影響下,願意自動自發的從內心約束自己,並遵行道德原則。
(本課內容重點參考 ”如何教養學齡孩子” 一書) |