III 14-18歲青少年教養重點 #1: 發掘孩子的優勢與強項

我每天傳給住在上海的外孫女Jana 一篇靈修，最近有一篇講到，你的人生意義和你的天賦及才幹，以及基督徒特有的屬靈恩賜有關。她問我，奶奶我的天賦和才幹是甚麼呢?是的，孩子到了青少年階段，需要開始了解自己的優勢與強項，以便確定生涯發展的方向，因此我們邀請了資深親職教師，羅梅玉老師，來分享 ”如何發掘孩子的優勢與強項”。

羅老師有一女二子，大女兒在學校擔任特殊教育輔導，從羅老師幫助她孩子確定人生方向的過程，我們也可以借鏡用在自己孩子。以下是她的分享摘要。

為何要幫助孩子尋找自己的優勢?

人生的意義與目的與我們存在的目的有關，基督徒相信我的存在不是偶然，

我是神的創造，為了特殊的目的而存在，這目的是關乎我可以對世界及他人有甚麼貢獻? 我能做甚麼?  這些問題的答案，在於我的先天天賦、與後天學習的才幹。因此幫助孩子尋找自己的優勢，就是在了解孩子的天賦與興趣，以決定繼續學習與訓練的方向。

孩子可以從幾歲開始尋找自己的優勢?

不宜過早專注在孩子的優勢上，孩子在幼兒及兒童期需要平衡的發展，太早強調優勢會讓孩子失去發展弱項的動力。孩子幼小時不擅長的事，不一定永遠是弱項，我們對弱項不可過早定義及完全放棄。

通常建議在國中開始及高中其，學校會給孩子測試，以確定優勢的項目。到了大學，孩子可以持續的關注自己的優勢有沒有改變。按著自己的優勢發展生涯，可以讓孩子找到自己的價值感及意義。

如何辨別自己的弱項和優勢? 有哪些常用的工具?

l   Strengths Finder 2.0 / Tom Rath (New York: Gallup Press,2007)

l   發現我的天才(馬克斯.巴金漢 & 唐諾.克里夫頓，商業週刊出版，2011)

l   榮格的16型人格

l   DISC 測試

l   國高中輔導室的各項生涯規劃測驗

學校會給孩子測試優勢嗎? 會通知家長嗎?

學校一定會通知家長和孩子一起來了解測驗結果，但國高中的測驗結果

不一定相同，孩子有時在第一次測驗時，不知如何答題，所以首次測驗結果不能作為定論。

爸媽知道孩子的優勢後可以做甚麼來幫助孩子發展這些強項與優勢

1. 找機會讓孩子對自己的優勢有計畫的持續發展

2. 對子女的興趣保持開放心胸，並且表達支持，不要對孩子的興趣澆冷水。

3. 孩子的優勢可以如何實際的應用在不同工作中，讓孩子有機會實際的了解

不同的工作，再了解自己的偏好。

4. 傳遞爸媽自己對人生目的想法、及從工作中獲得的意義。

5. 介紹孩子認識同類優勢的專家長輩，讓孩子可以時常請益，對未來能用到優

   勢的不同工作有更多了解。

如何面對自己的弱項

孩子可以對優勢繼續發展，但切勿完全放棄自己的弱項，近來的教育思維都鼓勵孩子跨界學習，不要只有一項專長，弱項可以補強，成為自己的第二專長，

至少也具備應有的知識和理解能力。

§ 參考資料
1. 建造目的導向的人生:標竿人生/華理克，美國基督使徒協會，
    2003
2. 邁向目的之路:幫助孩子發現內心召喚，踏上自己的英雄旅
    程/威廉戴蒙，親子天下，2019
3. 發現我的天才/馬克斯.巴金漢 & 唐諾.克里夫頓，商業週刊，
    2011
4. 勇敢做唯一的自己/郭瑞祥，天下文化出版社