III 14-18歲青少年教養重點 #3: 提升自我學習能力

長年來台灣的教育缺失是，導致學生為考試成績而讀書，不是為增進自己的知識、能力及品格而讀書，錯誤的讀書目的會引發學生使用錯誤的讀書方法。為了考試成績才讀書，就生吞活剝的死背課本，死背摸擬考試答案，怕忘記，在考前才準備。這些讀書方法讓學生感到讀書是很痛苦無聊的，一點沒有樂趣。

我進入大學時，同學們還是用老方法讀書，我進的大學全部用原文教科書，同學各種花招都有，小組讀書大家分著查生字，去買學長的舊書，上面已經查好生字，還有人把課本寄回家，拜託爸媽一頁一頁查生字。我一樣省事的辦法都沒做，全部自己查生字，因為自小沒去補習，沒有錢買參考書，全靠自己想辦法讀懂，因此自小獨立學習成了習慣。進到大學後，很自然的繼續獨立學習。我的成績不算很好，但我獲得了一生受益的能力，獨立學習和看原文書。這兩項能力，讓我在進入職場後，表現優異，老闆交付的任務，沒有做過的也能自己研究如期做出來，這些年大學沒有學過但自己學會的領域，包括: 電腦系統設計，組織系統，人力資源管理，績效管理，財務管理。管理顧問等等。

我的外孫女Jana，現在國三了，自小也從未補習或請家教，從小二開始，媽媽不會提天天叮嚀做功課的事，也不會幫她複習，除非她請求。所以養成自律讀書能力，她小學成績很好，發展很均衡。國二後換了一個學校，這學校簡直是用對大學生的方式教學。作業方式包括；寫研究報告、口頭PPT簡報、演講、接受評論、歸納、分析、評論別人的報告等，沒有選擇題，填充題的考試。Jana 覺得很有意思，但花了很多時間寫作業，老師說她用了200% 的時間，可以減少點。Jana 經過快一年的不同學習方法訓練，組織資料的能力、理解力、思考力，研究能力都大為精進。

從以上自己和外孫女的經驗，包括我的孩子也同樣訓練他們獨立學習，因此提議爸媽幫助孩子突破台灣教育的缺失，幫助孩子提升獨立學習能力。未來世界發展趨勢與以往有很大的不同，AI及網路的崛起，有很多學習資源可用，死讀書已經趕不上時代的需要。年輕人必須能獨立學習，有解決問題能力，能做機器人不能做的事，才有競爭力。

青少年期是進入大學成人期的最後一個階段，大學是靠自己學習的地方，趕緊及早提升孩子的獨立學習能力吧! 以下是孩子在進入大學前須要養成的自我學習能力:

1. 設定學習目標並規劃學習方法

自我反省: 特別需要加強的科目，學習方法的改進，對自己的弱項了解，並找出

改善方法。人人都有強有弱，Jana 最差的科目是中文，經過長期的努力已經達到A的程度了，老師很稱讚，她自己也很有成就感。她時常會問老師，我怎樣才能更進步? 孩子需要看清楚自己需要改進的地方，對準目標採取適當的行動。

2. 管理學習時間

每日課後時間如何分配? 作業需要多少時間? 預習及考前複習的規劃，休閒內容及時間的控制。Jana 是個超級自律的孩子，牆上貼滿表格，計畫好每天應該完成的事，考試前一定有充分的預備，時間要多分給比較沒有把握的地方。無論大小考，都必有準備，絕不帶著忐忑不安沒有預備的心去考試，這需要的是時間管理的紀律。

3. 練習各種資料組織及表達方法

大學是沒人監督叮嚀的地方，學生要花多少功夫於學習，由自己決定。若沒有先操練各種表達方法，四年也可以混過去，但到了職場實力就見真章。我認為在中學期間需要練好各種學習資料表達方法，到了大學就能自己應用。例如: 研究、解釋、分析、歸納摘要、PTT、申論、評論、書面及口頭報告等不同表達方法都要熟練。

4. 管理學習情緒

在青少年期要超前步屬，學習好如何面對將來進大學後會遇到的挑戰。例如: 同儕的競爭與比較、課業的壓力、自我學習的管理、進步的自我要求、各種吞吃時間的誘惑。 學習會有疲累的時候，如何自我鼓勵，專注而不被無關學習的事分心，這些都是自我管理的挑戰。人會習慣於放縱自己，還是約束自己，是從小的訓練，因此我不太贊成過分監督與過分放任的教養方式。大學是個開放自由的地方，孩子要預備好面對多元文化的誘惑，還能專注有毅力的獨立學習。