童書從來不只是童書，它能映照出生命歷程中的各種狀況，特別在近年社會對情緒教育的關注下更顯重要。無論是孩子的情緒管理，還是人際互動，童書都被視為一帖良方。《開口問吧》強調「提問」的重要性，因為提問是關係的開端。它能展現對他人的好奇與關注，讓對方感到被看見、被在意，進而開啟互動、理解，甚至建立更深的連結。提問代表的是主動與自信，而非示弱。作者本身罹患第一型糖尿病，從小必須自行注射胰島素，卻因他人的無知而遭遇冷漠與誤解，難以建立良好的人際關係。於是他寫下這本書，鼓勵大家「勇敢去問」，讓孩子能以安全且具體的方式，探索並理解複雜的社會情緒議題，學習如何經營正向的人際關係，這對他們未來的幸福人生至關重要。
人際衝突是生活中難以避免的經驗，有時源於對他人的不理解，有時則是互動中分寸拿捏不當而引發的碰撞。繪本《在圓木橋上搖晃》呈現了如何在極端衝突中找到平衡、化解關係。故事裡，原本敵對的狐狸與兔子被迫同時站上危險的圓木橋，他們必須協調出平衡，否則兩者都將跌落河中。在共患難的過程裡，他們逐漸忘卻彼此的敵對身份，開始交談並分享害怕的心情，進而建立理解。這段「同舟共濟」的經歷說明：當雙方願意停下來尋找平衡、開口對話，敵意就能消解，甚至化為友誼。正如林肯所言：「消滅敵人最好的方法，就是把他變成朋友。」
《決鬥：一個關於和平的故事》雖名為「決鬥」，副標題卻是「一個關於和平的故事」，暗示衝突之外仍有和解的可能。書中，讀者能從角色的內心轉折與圖像變化，看見衝突如何引導出自省與改變。當兩位決鬥者背靠背走向前方時，主角的內在獨白從指責他人，逐漸轉向對自我的省思。隨著步伐推進，畫面愈發開闊柔和，象徵心境的鬆動與視野的延展：當他不再糾結於狹隘的對立，而是看見外界的廣闊與美好，原本的怒氣與決鬥意義也隨之消解。封面描繪兩人背道而馳，而書背則留下暗示性的線索，引領讀者思索真正的結局。
《原來蛋糕可以這樣分》表面上談「分享」，實則蘊含著對人際衝突化解的智慧。故事中，一名孩子因受傷住院，其他孩子才發現他們真正想分享的並不是草莓或蛋糕，而是彼此間的情感與陪伴。當孩子康復歸來，蛋糕如何分配已經不再重要，重要的是「我們依然在一起」。這種將情感與關係置於物質之上的價值觀，是社會情緒學習中極為關鍵的一課：提醒我們，真正的分享來自心意，而非東西的多寡。
本集節目將邀請兒童文學作家劉清彥老師，帶我們一起透過《開口問吧！》、《在圓木橋上搖晃》、《決鬥：一個關於和平的故事》、《原來蛋糕可以這樣分》，思考如何在故事裡看見情緒教育的力量，學會提問、理解與分享，並在閱讀中找到與他人建立連結的契機。
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