恐懼而拒學的孩子

　　林凱沁生在雲林鄉下，是七個孩子的老么。父母的婚姻不和，經常暴力相向，全家籠罩在緊張、衝突、暴力的陰影裡。

　　使得姊妹心靈終日惶恐，小學開學第一天，為了擔心媽媽會不會被打，而天真的隨姊姊向老師請假回家，從此成為拒學的孩子。

　　媽媽曾經為了讓她乖乖上學，特別每天騎車帶她上學，沒想到在校門口放下她再轉頭騎回家時，她也跟著到了家門。沒有人理解怎麼回事，只是感覺這孩子不愛唸書，讓人很頭痛。

　　不上學的日子，除了等候從田裡歸家的母親，就是穿梭在廟會戲臺間，歌仔戲、布袋戲、野台戲成為她的社會觸角。台前台後兩樣人生，演戲與真實人生的錯雜難分的關係，令一個學齡的孩子迷惘困惑。

　　父親過世後，母親帶著他們離開父家在外租屋，媽媽外出打工，她就跟著房東阿嬤進出豪宅與貧戶收餿水、到廟裡拜拜，讓她漸漸瞭解人間貧富無奈、敬鬼神、問命運。
　　似真又假的戲劇和真實酸甜苦辣的生活滋味，使她失去童稚的天真，換來是向神明剛烈蠻橫的追問：「我是誰？我活著要做什麼？」
　　帶著疑惑，她走進書店，從怪力亂神的書籍、女性雜誌、小說、勵志小品，到世界文學名著、新潮文庫等，拼命的求知、從書裡尋找人生解答。

　　十二到十六歲的青春期，她很不快樂。與母親有衝突，怨恨家，不喜歡自己，也覺得沒有人喜歡她。在掙扎中過日子，常有自殺的念頭，於是開始收集安眠藥。
　　又擔心自己死後的命運，就不放心的跑到廟裡看牆上貼的輪迴表，想看看下輩子會不會苦盡甘來。結果發現下輩子頂多是ㄚ環，最可能是畜生，她再度陷入活得不快樂、死了又難超生的痛苦迷惘裡。

關鍵的腦內革命

　　十七歲某天，在報紙上看到「我找到了，你也可以找到！」廣告，她好奇的打電話詢問。對方回答是某某教會，她直覺反應是想掛掉電話。因為房東阿嬤總是咒罵教會的人說「信基督教死沒人哭」。
　　正準備掛電話之際，對方回答「可以找到生命的意義、人生的目標」的話，吸引她繼續往下聽，並因此走進教會。
　　「人是上帝造的，上帝對每個人都有獨特的旨意」、「生命不是偶然形成的」……，這些令她產生腦內革命的關鍵字，恰如其份的使她在危險關鍵時刻，彷彿吃了顆定心丸，重新認識神、人、鬼。

　　她的身份認同感解決了，原來人不是猴子變來的，她活著有意義，有上帝預備的人生，祂與我同行等，她非常的興奮，靜靜的到教會，慕道三個月後，決志信耶穌。
　　「沒有人跟我推銷或說好說歹，我是被上帝的愛說服的。從此用新的眼光看母親、看我的身世。」由心裡發出對生活的善意，感到活著真好。那年，她也通過小學鑑定考試，正式進入國中就讀。自此，學業的成就使她比較能夠自我肯定，也敢夢想未來。

影響一生的徐師母

　　在教會裡，認識了影響她的徐師母，從那裡獲得「被鍾愛的自尊」，每次與母親發生衝突，總在徐師母的教導和安慰之下，一次一次的得到與母親和好的能量與智慧。
　　徐師母輔導她的成長創傷，重新建構人格，又像母親一般彌補了她情感上的需求，同時也訓練她理性分析周邊的人事物，善解錯綜複雜的人生，忠於信仰生活，重新經營自我和人際關係。
　　高中畢業後，她把奉獻自己給上帝的承諾化成行動，進入神學院讀書，讓寄以厚望的學校老師頗感失望，她卻如魚得水。
　　 　　在神學院，她以學校的嚴格訓練為榮，歡喜快樂的在四年裡學習社交禮儀、彈琴、插花、及成為傳道人或師母該有的課程。畢業後，在台北木柵當傳道人，一段時間後，為了徹底與與自己、與家人、與母親更深的和好，她選擇最初的衷情—心理諮商輔導，接受天主教的心理輔導訓練，並進一步到美國進修。

和好密碼藏在上帝裡

　　她主持的「展翅上騰—快樂送到家」節目，集集都獲得聽友熱烈的迴響，不止於她思想敏捷奔馳，一語道破關鍵點，更在於她握有結合信仰與心理輔導諮商原理的「和好密碼」，除了分享她與上帝、與自己、與人和好的經歷，也把錯綜複雜的人際關係，透過密碼逐一分析說明。
　　對她來講，以敬畏的心觀看上帝的一切作為，皆存著豐富的信息；錯綜複雜的人際關係絕非獨一現象，人若能透過信仰與心理角度讀人讀己，必定發現許多情緒與過往經驗有關。
　　「人是上帝造的，上帝對每個人都有獨特的旨意」、「生命不是偶然形成的」……，這些曾令她產生腦內革命的關鍵字眼與真理，是她輔導諮商的根基，也因為如此，沒有一個滄桑的個案能讓她退縮，因為在滄桑與創傷中，她看到上帝造萬物甚好的良善，與和好的密碼。

（本文摘錄整理自：林凱沁著作《情緒的鏡子》一書、魏德瑜主持「佳音會客室」節目內容）