如果必須在「正確」跟「仁慈」之間做一個選擇，就選擇「仁慈」吧。

「善待他人，因為大家都在這世界上努力的活著」

他無法改變他的長相，但也許我們可以改變我們看人的想法。

台北市忠孝國小任教的陳建榮老師利用優質影片成為教學的題材，已行之十幾年，他教過的國小各年級的學生也在他的循循善誘當中，用眼、耳各種感官學習去觀察，並將觀察所得的感受，訴諸文字和口語表達，最後實踐運在學校、家庭的生活中。這種教學正符合美國教育學家杜威博士倡導的實用主義教育之最佳典範—以民主態度給每位學生機會「從做中學」。 由於110.4.2佳音電台的佳音電影院為製作兒童節的節目，特邀忠孝國小陳建榮老師班上7 位學生談「幸福的麵包」之外，又再次邀請向隅的10位學生，觀賞「奇蹟男孩」電影後，配合忠孝國小的義賣活動，並有三項延伸活動如下：

1. 書寫九宮格『FUN電星樂園—皂福友奇蹟（手工皂義賣活動）』學習單--談「製作過程、印象深刻、天然健康的原因、義賣的意義、精油香味的功效、捐贈基金會、我的說服技巧、包裝與說明」，培養學生做善事也要有面面俱到的視野和能力。

2. 書寫『格言佳句排行榜』學習單—包括：

（1）全班排行榜的前三名，並寫出「這前三名佳句，以及我的想法和發現」

（2）我的三個自選佳句，以及我的想法和發現

（3）奇蹟男孩的心得與感想（100字），培養學生有自己的見解之外，也不忽略別人的意見。

3. 書寫『角色真心話』學習單—包括（1）角色含「下頷骨顏面發育不全症（Treacher-Collins syndrome）的奧吉、男女各一位、其他一位和我自己」的 『外顯模樣和行為、以及內在心情和故事』（2）我發現原來每個人…，培養學生不以貌取人，更同理人們的內在心靈世界；同時，重視每個人的獨特性和共通性。

《奇蹟男孩》描述真人真事的原著小說，感動全球千萬讀者，作者R.J.帕拉秋透露這本書是她的「悔過書」，提醒了我們要對待他人的友善方式，這更是小學生迫切需要學習的道德規範，否則校園的霸凌行為層出不窮。10位同學現場並帶著自製如片中奧吉戴著的太空人帽子，體驗恐懼人群的另眼看待和言語的傷害。謝謝忠孝國小的師生和四位家長的參與，讓佳音電影院充滿歡愉和欣賞電影可以「從小教起」呢！