看見手語，看見存在 鏡子老師賞析電影《看我今天怎麼說》
1.「鏡子」，是台灣的手語翻譯員與手語教師，長年致力於推動手語與聾人文化的理解。2.2018年《國家語言發展法》通過，臺灣手語正式列為本土語言之一。2021年起，國小、國中與高中一年級新生均可於本土語言課程中選修台灣手語。教育部也積極推動相關師資培訓與認證。 3.分辨：聽人、聾人，聽障和CODA（Children of Deaf Adults）之別。忌用「啞巴」、「喑啞人士」等有歧視用語。 4.「聾≠啞」，手語也不等於缺陷，而是另一種完整的語言系統。「我是誰？我是聾人嗎？還是聽人？」它帶出了一個核心提問：「語言是否決定了我們的存在？」是否也就無法完整地被社會接納與認同？這個提問，貫穿整部電影。 5.本片導演黃修平耗時五年籌備，是一部「與聾人共同創作」的作品，全片有超過 50 位聾人參與，電影另一亮點，是其聲音設計。透過第一人稱視角模擬不同聽力狀態：例如助聽器聽到的聲音偏模糊混雜；電子耳蝸的聲音則像電子音，缺乏方向感與層次；有時畫面完全無聲，只靠震動與視覺線索來模擬無聲世界……，這種聲音與無聲的交錯處理，使觀眾能實際體驗聾人的聽覺經驗。 6.電影由三位主角分別呈現聾人適應社會的三種樣貌： 鍾雪瑩 飾演「素恩」、游學修 飾演「子信」和吳祉昊 飾演「Alan」，本片探討聾人「一種深刻的孤獨感與不被理解」的議題，它也讓我們重新思考「什麼是溝通？什麼是語言？」正如鏡子老師所說：「語言不只是溝通的工具，而是建構自我認同的基礎。」語言讓我們看見彼此，也看見自己。唯有尊重每一種語言的存在，世界才能真正地彼此理解與共融。
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