一、電影介紹二、延伸討論(1) 我們是否可能像影片的父親或大部分的老師,常常以大人的眼光,或世界比較 認同的價值觀來看待與我們不一樣的人?
(1) 我們是否可能像影片的父親或大部分的老師,常常以大人的眼光,或世界比較 認同的價值觀來看待與我們不一樣的人?
(1) 我們是否可能像影片的父親或大部分的老師,常常以大人的眼光,或世界比較
認同的價值觀來看待與我們不一樣的人?
(2) 如果表現跟社會期待不一樣,能不能站在對方立場去了解他發生了什麼事?要 學習怎麼樣正確的方式鼓勵他突破困難。
(3) 或我能像男主角老師了解每個人都有各別差異,而給予因有的尊重?(4) 我們對生來特別的孩子,能否有保容心?(5) 東方教育採填鴨式教育,是否會不自覺地抹殺孩子的創作與想像力?台灣很早 期有一部電影「魯冰花」故中的小男主角阿明,很類似伊翔的遭遇,是個被埋沒的天才,甚至被認定是個無可救藥的皮小孩,他也是被一個美術老師的伯樂給發現。