前集提到，要教養出有道德分際的孩子，至少需要建立三個基石: 內化父母的教導、訓練身受感、以及發展個人道德標準。孩子身處目前多元化的社會，需要有堅定的個人的信念，否則很容易被不同價值觀同化，又或是因感到自己與人不同而畏縮。

本集我們要繼續分享在建立孩子的個人道德信念上，父母可以扮演甚麼角色:

一、你家是哪種家庭?
1. 依據父母對孩子的權柄使用型態，可以分為三種家庭: 高壓式家庭、放任式家庭、及民主化家庭。
高壓式家庭； 父母做一切的決定，嚴格要求孩子絕對的服從。
放任式家庭:  孩子有自由按照自己的意思行為，父母不干預，甚至放任。
上述兩種家庭，都有缺失，前者是不准思考，後者是任由孩子胡亂決定，
都讓孩子沒有機會學習慎思明辨。

2. 民主化家庭
另一種比較均衡的是民主化家庭:
所謂民主化，是指父母願意把孩子當對等的成人與孩子對話，聆聽孩子的意見，向孩子解釋理由，以溝通來教導。這樣的模式，也許很費時費事，但孩子自小訓練思考，對父母的要求可以提出問題，孩子明白後才去行。這種的教養模式，比較適合在孩子有了智力後，大約四五歲可以開始，在此之前父母還是需要堅定溫和的使用權柄來規範。
我們的孩子，都是這樣教養的，每一個指令規範他們都需要明白，他們如果不提出問題，我就會問，你們明白了? 告訴我，為什麼要這樣做? 不這樣做會發生甚麼? 這樣教養的確很費時，但是他們都被訓練得很有思考能力。我們曾經為可不可以穿有破洞的褲子及很短的裙子討論很久(那是40年前)

二、民主化家庭的特徵:
 父母和孩子一起制定規範標準
 父母要解釋理由
 容許孩子陳述不同的想法
 父母會承認自己的錯誤
 對權柄說不時，要有適當的態度

二、教導孩子民主化的道德共識

1. 不可用說服來解決差異，不可用暴力來達到目的。
在民主化溝通的過程中，父母不可急躁的用強行說服來處理質疑，務必
耐心解決孩子的疑惑，更不可用責打來強迫孩子，父母必須耐心的對孩子解釋理由。民主化國家的溝通也是如此。我國法定成人年齡將降至18歲，在民主化家庭中，父母可以機會教育孩子如何做個有民主素養的公民。

2. 如果同意了做甚麼，就要負責任忠心的信守承諾
民主化家庭或國家中，做決定前會經過溝通過程，一旦做了共同決議，大家
就信守承諾的去遵行。跟孩子充分溝通，他們會帶著了解喜樂的去遵行。

3. 要公平待人
不因人的外貌、學識、個性、種族、性別、信仰的差異而待人以不同標準。
基督徒更是不可用較優厚的標準對待同是基督徒，這是一種信仰歧視。

4. 人有危險和困難要盡可能地去助人，不可落井下石
這是有文化素質的社會公民素養，總是盡力伸手幫助有生活困難及缺乏的同胞，人人都有生命的價值和尊嚴。

5. 不可利用人的弱點來佔他便宜
遇到年齡小的小孩、智力較弱的人、不可欺騙他佔他便宜。民主化的國家，人人平等，無論是聰明的、愚笨的、都一樣尊重。

結語: 父母用強迫和放任式的教養，不會讓孩子產生堅定的個人道德信念。民主式的家庭教養，尊重孩子的人格，激發孩子思考，容許孩子質疑，和孩子耐心的討論，這樣長期的訓練下，會逐漸讓孩子形成自己的信念，在多元化社會中勇敢的做自己。

(本集部分內容參考遠流出版 "如何教養出道德小孩” 一書)