II. 3-9 歲兒童期教養重點 #038: 如何教養出道德孩子 (六) 教出心中有愛的孩子

聖經說，愛神及愛人如己是最重要的品德，一切品德的動力都是出於愛人，不傷害別人，例如: 負責任是不把責任推卸給別人，忠誠是為了盡到向人承諾的責任、公德心是為了不妨礙公眾等等。因此，要教養出有品德的孩子，方法之一是教養出心中有愛的孩子。而孩子出生時心中尚未有愛，並不知道如何愛人，如何教養出一個會愛人的孩子呢?

1. 愛是可以教的
嬰兒是不懂愛人的，任何一種品德的教導都始於榜樣示範，父母必須以行為向孩子表達愛，讓孩子感受到愛，孩子才會學習到甚麼行為是愛人。例如: 近年很盛行的五種愛的語言: 肯定的言語、肢體的碰觸、精心時刻、愛的禮物、愛的服務行動。但孩子還必須被教導尚有很多其他較為細緻的愛人行為: 對人有禮貌、不粗魯、體貼人、同理心、安慰、鼓勵、幫助人等等。凡爸媽向孩子或他人表達愛的行為，要向孩子解釋為什麼這麼做的理由。

從未沉浸在愛中的孩子，在冷漠缺乏愛的互動的家庭長大，沒有感受到被愛的經驗，也欠缺愛人的榜樣，這樣的孩子不可能學習到愛。愛人是需要父母刻意的教養，教導孩子甚麼是愛人，甚麼不是愛人，為什麼要愛人?

2. 強化愛的行為
爸媽不要只注意糾正錯誤行為，也要留意強化好行為，給予孩子肯定嘉獎，讓孩子得到動力，喜愛做好行為，這稱為強化。爸媽如果沒有糾正錯誤行為，就可能在無意中強化了錯誤的行為。責罵錯誤行為而不稱讚好行為，讓孩子以為他一無是處，以致破壞了孩子的自我形象，認為自己是一無是處的孩子。
你有沒有注意到孩子微小的愛的行為? 有沒有獲得你的嘉獎呢? 例如: 幫助一個同學、對父母禮貌的回應、自動收拾房間幫忙家事，讓座給年長的人等。
把對錯誤行為的關注，同等加到好行為上。

3. 糾正有敵意的行為
孩子不經意的會表現出有敵意的行為，需要適時糾正，例如: 在公共遊戲場所推別的孩子、譏笑弱勢有障礙的小孩、講粗話、對人不禮貌等等。一個有愛心的孩子不是天生的，除了爸媽的以身作則，讓孩子看到愛人的榜樣外，藉著
持續不段強化愛的行為，糾正缺乏愛心的行為，讓孩子越來越敏銳於周邊人的需要，約束自己的敵意，能及時主動的做出愛人的行為。讓孩子從愛人中得到喜樂及滿足。

4. 在子女身上增加被愛的感受
培養孩子喜愛去愛人，最好的方法是讓孩子感受到被愛，覺得自己是父母所愛的孩子，比較可能去愛別的孩子，因而更成為受人喜愛的孩子。在家中缺乏愛的孩子，在學校容易冒犯別的孩子，因為他心中懷有缺乏愛的苦毒，而且不知
如何愛人。
父母藉著時常表達五種愛的語言: 肯定的言語、肢體的接觸、精心時刻、意外的禮物和服務，讓孩子明確感受父母的愛。另外，接納孩子的弱項，傾聽他的
心事、對他有信心、與他分享你的心事，這些也會讓孩子感到他在爸媽心中的的地位。

5. 結語:
父母看重甚麼，就會多花精力去教養甚麼，在眾多品德中，您認為愛人這品德有多種要呢? 愛人是一切品德的基礎及總和，孩子會愛人，其他以愛人為基礎的品德也就容易養成。

(本集重點原則參考遠流出版 "如何教養出道德小孩” 一書)