主 題：學習編織幸福的家
一、回想起，參與共學的初衷
(*感受到孩子逐漸不再一樣…；*某些焦慮讓我有無力感…)
二、與孩子溝通的真實體認
(*說了總不聽…、聽了又不做、做了卻做不好…)
(*找到親子可以相處的好方法…)
三、彼此共學的感受
(*自己無能為力，卻有夥伴陪伴與鼓勵...)
(*與他人分享後，看見彼此共好的喜悅…)
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